大班幼儿随笔

时间:2024-04-16 23:29:57
大班幼儿随笔15篇

在学习和工作中,大家都听说过随笔吧?有的可能还经常写随笔?随笔是一种散文体裁,可以抒情、叙事或评论。想要学习写随笔吗?下面是小编为大家收集的大班幼儿随笔,希望对大家有所帮助。

大班幼儿随笔1

昨日午时和往常一样,开展着区域活动。我巡视着各个区域中小朋友们的活动情景。一边安静的图书角引起了我的注意,走近一看原先孩子们在走迷宫。起初我以为看书的小朋友总喜欢拿那几本封面有奥特曼的书,是喜欢奥特曼和怪兽的那种打打杀杀。可是之后随着看这种书的小朋友越来越多,引起了我的注意。在观察中,我发现看这类书的小朋友很多,他们总能够沉浸在其中,自我不断地去动脑筋,去寻找“路线”,帮忙奥特曼一齐打败怪兽,感受着成功后的那种欢乐。

对于图书角中,孩子喜爱奥特曼迷宫书的原因,我进行了思考。首先我觉得是书的画面吸引着孩子们,同时像迷宫这类富有探索、挑战的游戏也贴合幼儿的心理特点。迷宫一般都用箭头标明进口和路口,途中设有许多的障碍,这就需要幼儿用敏锐的眼睛和足够的耐心、智慧和勇气去发现。在走迷宫的时候能够丰富幼儿的经验,培养幼儿的耐心等,还能够学到很多的新知识。其次在这一过程中也锻炼了幼儿的.情操,通往成功的路也许不止一条,但在迷宫中到达目的地的途径仅有一条是最佳的,失败了必须从头再来。幼儿在玩的过程中,会慢慢明白:失败并不可怕,只要有耐心、有毅力,必须能成功。

一本小小的书,能够让孩子在各方面得到锻炼,蕴涵着丰富的教育价值。可见生活中处处是教育啊,仅有去用心生活,感悟生活,才能够去了解生活。无论在什么活动中,仅有亲近孩子,才能去了解孩子,从而走进孩子们的奇妙世界,自我也会收获很多。

大班幼儿随笔2

从业已经一年多了,刚刚踏进校园时,面对新的合作伙伴,新的环境和一张张可爱的笑脸,我觉得我挺幸运的,可以认识这么多合得来的伙伴,还有那让我喜欢到极点的孩子们,真心感恩!

幼儿园里有一首这样的歌曲“我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐”,这是教小朋友们唱的,每天听到孩子们唱着这首歌,我想,这首歌不仅仅是唱给孩子们听的,同时也是唱给我听的,我们老师这个集体听的。宝宝们来到幼儿园是快乐的,我们来到幼儿园看到宝宝们快乐的成长,他们的一举一动我们都看在眼里,我们老师更是感到快乐和幸福的`。因为我们的付出是值得的,他们爱上了幼儿园,喜欢老师,每每早上听到“老师,我想你了”这句话,那一刻我觉得挺幸福的。

这样的幸福让我觉得我没有选错自己的路,我也从心底由衷的发出感慨“我爱我的幼儿园”,感恩能有这么一次机会言自己要走的路。

“现在,努力!未来,加油!!”

大班幼儿随笔3

《特殊的生日蛋糕》

今天是一月十七日,农历腊月十六日,星期四。是我们班成瑜小朋友的生日。早上来到幼儿园,成渝带了好多好吃的,有棒棒糖、小酸酸、花生、小麻花。师:早上好,成瑜,今天怎么带来了这么多好吃的。

成瑜高兴的说:今天是我的生日,妈妈为我准备了这么多好吃的,请我和小朋友分享呢。

成瑜的话让我陷入了深思,怎样在没有生日蛋糕,没有生日帽,没有蜡烛的情况下,为成瑜过一个有意义的生日呢?

下午的时间,在说着、思考着的工夫就来到了。

师:今天我们为成瑜小朋友过生日吧!

小朋友满心欢喜地说:好。

师:看!这是成瑜带来的,小朋友有什么?

幼:棒棒糖、小麻花师:那我们为成瑜做一个棒棒糖蛋糕吧!

幼:好师:我们做几层蛋糕?

幼:5层我用棒棒糖一起为成瑜搭建了一个5层的大蛋糕,这时小精灵佳宝发话了:“老师,还没有蜡烛呢”。“哈哈,这个简单,我撕开了一块棒棒糖,放在搭建起来的棒棒糖蛋糕中间。

幼:点火。

这时孩子们自觉的为成瑜唱起了“生日快乐歌”帅气的丰泽宝贝,着急的扯着我的衣服:“老师,老师,成瑜还没有生日帽呢?我急忙从橱子里拿了些彩纸,我们为成瑜做一定生日帽吧?可以当做生日礼物送给他?幼:好,孩子们想委以重任般齐声回答。

一顶顶生日帽在孩子们的笔下跳动着,做好之后我帮小朋友写上祝福成语生日快乐的话,这个特殊的`生日聚会便开始了。成瑜开心的说:“老师将小朋友给我的生日帽,用透明胶贴在头顶上吧?”

生日在我们大人看来没有什么特别的,但对于孩子而言,那确实意义非凡,希望成瑜在幼儿园过一个快乐的生日。那是我收到的最真挚而有意义的回报。

大班幼儿随笔4

每天的角色游戏都能给孩子和我留下深刻的印象,娃娃家更是孩子的最爱,学做爸爸妈妈,抱着娃娃,煮着菜,孩子的模仿能力是越来越强。

瞧,彤彤正在抱着娃娃喂奶呢,那小模样还真像个妈妈,专注的眼神,哄孩子的话语:“宝宝别哭,宝宝乖,是不是肚子饿了,妈妈喂奶给你吃。”

一边的“爸爸”正在忙着招待客人,把家里的糖果拿出来给客人吃,还热情地留客人在家吃饭,说:“今天我来煮饭给你们吃。”

“你们想吃什么呀?我这儿有饺子、面条、馄饨,还有寿司、肉串。”

“我要吃馄饨。”“我要吃肉串。”“我要吃面条。”孩子们七嘴八舌地说着,可把“爸爸”给忙坏了。

“好的,好的,马上就好,等一下哦!”不一会儿“爸爸”就把各种点心端给小客人吃。“这是你的'馄饨,这是你的肉串,这是你的面条。”

“谢谢,还有饮料吗?”

“你自己倒吧”

我看着他们忙碌的样子,不禁笑了,心想:孩子真的是长大了,有时我们真的不能小看他们,现在的他们有着自己思维意识。模仿能力也是越来越强。

刚转身离开,只听到孩子在叫:“老师、老师他们两个吵起来了。”我快速走了过去问道:“怎么了?”睿睿指着彤彤说:“她说我的肉串不好吃,把我的菜全都倒在了地上。”“彤彤,是不是这样啊?”我问道。彤彤点了点头,并抬起头很大声的说:“他的肉串不好吃,我要自己来做,可是他不让我自己煮。”“你有没有跟睿睿商量呢?”“没有,我就想自己玩。”我看了看彤彤,又看了看睿睿,看着睿睿无辜的小脸不经感到有一种受委屈的感觉。这时的彤彤呢把头仰得高高的,嘴巴也翘得高高的。嘴里还不时发出“哼、哼”的声音。这孩子从小就是姥姥带,姥姥什么都依着他,所以养成了她这种以自我为中心的性格。想要什么,就一定要得到什么,从来就是没有商量的余地。因此我以商量的口气问她:“现在问一下睿睿,好吗?”彤彤似懂非懂地点点头,然后问睿睿:“我可以自己做肉串吃吗?”睿睿答应了彤彤,两个人又一起开开心心地玩起来。看来孩子们在游戏中不但能学到知识,也在尝试着互相合作。希望孩子们在游戏中越玩越好。

大班幼儿随笔5

星期天是母亲节,我们想让孩子记住这一节日,并利用这一节日增进孩子与母亲之间的情感,决定让孩子们为妈妈制作小礼物,当我把这事告诉孩子们,他 ……此处隐藏3718个字……师,你要小心呀,走路的时候要看好,别摔跤!”看着孩子半是责备、半是担心的样子,不禁心头一动,小宁虽然是从小上学期来的,刚开始还哭哭闹闹的,但她已经与我建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他关心我们,就像我们关爱她一样。孩子说的这句话,不跟我们平时的'教育、嘱咐差不多吗?模仿是幼儿的年龄特点,但他们更愿意模仿与自己亲近的、喜欢的人。有些孩子对于我们老师说话的语气语调模仿的极为相似,他们也会注意我们的每一个变化,在这些可爱的小家伙的眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意自己的言行举止。

有时不经意的一句话,一个动作,都会成为幼儿的模仿对象,并会在他们的行动中反射出来,就像这样一句谜语:什么东西,你对它笑,他就对你笑,你对他哭,他就对你哭;你对他张牙舞爪,他就对你张牙舞爪。大家很快就猜出:“镜子”。所以我们要为人师表,注意言传身教。

大班幼儿随笔11

朱枫杰是大二班里出了名的"调皮大王",经常给老师惹来许多麻烦不算,而且上课时的自控能力特别差,既心不在焉又影响了别人。

有一次。我正在上语言课时,他又开始"捣蛋"了。别人在回答问题他去骚扰别人,不是去弄弄他的书包,就是去扯扯他的衣角。我当时真想狠狠地批评他一顿,忽然我意识到,其实枫杰这样做的目地无非是想引起老师的注意,他的表现欲望还是挺强的。于是,我就拿了一个"大苹果"对他说:"老师知道枫杰也是个乖孩子,你认真起来,比谁都棒,回答问题积极,声音又响亮,小朋友们说是不是啊!"其他小朋友都齐声回答:"是!"这时,朱枫杰的脸上开始有些不好意思了,我趁机又说:"如果你能够安静地,不影响他人,等老师分饭的`时候,请你来当"小老师"。这个大苹果也归你,好不好?老师相信你一定能够得到这个大苹果的。"我又对其他小朋友说:"朱枫杰能不能做得到?"其他小朋友都异口同声地回答:"能!"在后半节课上,朱枫杰都能够认真听讲,并且积极配合老师。

在以后的活动中,我都及时地将老师的期望告诉他,并能给他表现的机会,投其所好,要他遵守集体规则,不让大家失望。慢慢地朱枫杰小朋友的自控力增强了,成绩也比以前进步了!

经过这件事,我觉得要正确对待班上那些调皮的孩子,分析原因进行教育,多些耐心和细心,在观察的基础上机智地予以引导,使其成为乖孩子也不是一件难事。

大班幼儿随笔12

升入大班以来,我班孩子由38个增加到了54个。孩子的增加产生了一系列问题,比如发书、材料成了一件费劲的事情,你在前面发,后面早乱成一团。不过这难不倒我,我想到了一个妙招,没想到一用还真灵,孩子们有秩序了。

我把54个孩子分成了6个小组,每个小组9人,组里的小朋友轮渡当小组长。在分书、活动材料时,组长数好组里的人数,来领取本组的材料并发下去。如没出错,则增加一次当组长的机会;如果数错了,就失去一次当组长的机会。这样老师的工作减轻了,而孩子的.积极性空前高涨,他们非常珍惜当组长的机会,认真数数,锻炼了每个幼儿对数的概念。

就这样,发书由“负担”变成了快乐。我想:只要热爱自己的工作,就没有克服不了的困难!

大班幼儿随笔13

今天在课间休息的时候,我正在照看孩子们喝水、入厕。这时刘严辉走过来向我告状:“老师,张伟奇用手戳我。”一边说一边伸出手指给我看,我顺着他手指的地方看去,一点也没看出有被戳过的痕迹。

于是我有些不耐烦的说:“没事儿,连红也没红,你别那么小气。”听我这么一说,他一脸不高兴的回到座位上。过了一会儿,我开始组织孩子们诵读弟子规,读着读着,只听见一个小朋友说:“刘严辉哭了。

”这时所有孩子的眼睛都看向了刘严辉,我来到他的身旁,轻轻地问:“刘严辉,你怎么了?”他略带哭腔的回答:“张伟奇戳我的手。”听到这我忽然明白了,孩子对待一件事情并不会转瞬即逝

。于是我把张伟奇叫过来了解了事情的真相。确实如刘严辉所说,张伟奇在课间时用双手扮****戳了他的手一下。我请张伟奇向刘严辉道歉,张伟奇诚恳的对刘严辉说了一句对不起,刘严辉也礼貌的.回应了一句没关系。

此刻刘严辉停止了哭泣,脸上又重新洋溢起了笑容。

我想刘严辉之所以哭泣并不是因为手被戳疼了,而是由于我开始的漠视对他的幼小心灵造成了伤害。透过这件小事可以看出,孩子虽小,但在他们心中也有是非观念,

他们也会用自己的方式来维护自己的权益.所以在幼儿教育中,对于孩子来说没有小事,作为一名幼教工作者更要认真对待每一件小事。

大班幼儿随笔14

《我能到幼儿园里过生日吗》

说起生日,我们会想到年龄;我家的宝孩子说起生日,就想到蛋糕。4岁生日时,我建议她到幼儿园里过生日,那时的她可不愿意分享那甜甜美美的大蛋糕。

5 岁的生日就快到了,这次女儿主动提出:“妈妈,我能到幼儿园里过生日吗?”“当然可以!和你的老师、同学一起分享你的生日蛋糕!”

想到生日,孩子不觉的一日日的盼望着生日的来临,我翻着日历看到女儿的生日时正好幼儿园放假了,“啊,放假了!”“那怎么办啊!”女儿听了很焦急的问。爸爸提议:“那就过阴历(农历)的生日吧?”“什么是阴历?”借这个机会,爸爸含含糊糊的`讲了讲关于阳历和阴历,孩子稀里糊涂的好似明白,但是不管阳历还是阴历,就要能在幼儿园里过生日,孩子就是开心的。

过生日的前一天晚上,宝贝很期待的和我聊天:“妈妈,明天爸爸会给我买什么样子的蛋糕呢?”“妈妈。我想让小朋友少吃一点蛋糕!”“为什么呢?爸爸给你们的蛋糕就一起分享吃掉就行了!”“为什么只让老师和小朋友吃呢?”“一起分享你的快乐多好呀!你的老师很辛苦,你的朋友很快乐哦!”我以为孩子不愿意和大家分享,一个劲的劝呀!“那你和爸爸也很辛苦呀!我想留一块让你和爸爸也品尝一下!”“恩…原来如此!”一股暖流流进我的心田,那一刻好幸福的感觉!

早上醒来,女儿在被窝里已经笑的开花,“亲爱的,生日快乐!”“啊!爸爸妈妈,你们为什么让我这么开心啊!”

大班幼儿随笔15

每天早上小朋友8:10入园,幼儿园每天都是早8:10准时开门,小朋友有秩序的进入幼儿园。在这之前都是由家长负责在幼儿园大门外负责看护好孩子,等待入园。在这期间幼儿要让家长买零食吃,有的小朋友家长瞬时会教育孩子,“那些东西不干净,吃了会拉肚子的。”小朋友有的会听家长的话,而有的孩子只要家长不给他买,直接就哭起来,丝毫都不会顾及周围人对他的.看法,对自己家长的看法。

我们班小朋友以前入园之前都会向爷爷要一块钱,跑去摊位上买零食吃。如果爷爷不给马上嚎啕大哭,也不来幼儿园。他的爷爷把这种情况反应给老师,老师找时间和小朋友讲:“外面的东西不干净,吃了会生病的。”“老师我就是觉得好吃,才让爷爷买的,吃零食对身体不好,那我以后不吃了。”

我每天都在观察他入园之前的情况,结果他真的坚持没有吃,他的爷爷反而买一些水果,早上来幼儿园的时候给他洗干净,让他拿在手上吃。慢慢的他爱吃零食的习惯改掉了,身体也一天比一天棒。

《大班幼儿随笔15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式